¡FELIZ NAVIDAD Y PRÓSPERO AÑO NUEVO A TODOS!

LOS PEQUES DE SANTA ANA
HAN COGIDO SU DIZFRAZ
Y SE HAN PRESENTADO EN BELÉN
PUES LLEGÓ LA NAVIDAD.

A LO LARGO DE LOS TIEMPOS
HAN HECHO UN RECORRIDO
Y NOS HAN CONTADO A TODOS
LO QUE ALLÍ HA SUCEDIDO.

OS DEJAMOS ALGUNAS FOTOS PARA QUE DISFRUTÉIS EN CASA DE VUESTROS PEQUEÑOS.

Montaje de fotos teatro de navidad infantil from nuevosubir

ÉRASE UNA VEZ....LA NAVIDAD

PERSONAJES DE LAS DISTINTAS ÉPOCAS, DESDE LA PREHISTORIA HASTA EL S.XX, VISITAN ESTE AÑO BELÉN. LOS ALUMNOS Y SUS FAMILIAS HAN HECHO FIGURAS Y ESCENARIOS PARA QUE ÉSTO SEA POSIBLE Y ÉSTE HA SIDO EL RESULTADO:

Belén infantil from nuevosubir

EL EQUIPO DE INFANTIL OS AGRADECE ENORMEMENTE VUESTRA COLABORACIÓN.

¡PRECIOSO!

TIEMPO DE ROSA

LOS ALUMNOS DE 5 AÑOS VISITAN EL MUSEO DEL AZAFRÁN DE LA LOCALIDAD

COMO CADA AÑO EL MUSEO DEL AZAFRÁN ABRE SUS PUERTAS A LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA LOCALIDAD. HA SIDO UNA VISITA MUY INTERESANTE Y A LOS NIÑOS LES HA ENCANTADO. ¡Y A LAS "SEÑOS" TAMBIÉN!

TRABAJAMOS LAS EMOCIONES

COMO YA OS DIJIMOS EN LA REUNIÓN INICIAL ESTE TRIMESTRE LOS ALUMNOS DE 4 Y 5 AÑOS VAMOS A TRABAJAR ALREDEDOR DE UN PROYECTO SOBRE EMOCIONES, LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS TRABAJARÁN ESTE TEMA DE MANERA TRANSVERSAL.
SABEMOS QUE NUESTROS NIÑOS, ENTRE OTRAS COSAS, DESTACAN POR CARGAR DE EMOTIVIDAD Y AFECTO TODA SU ACTIVIDAD  PERO TIENEN GRAN DIFICULTAD PARA IDENTIFICAR Y VERBALIZAR QUÉ LES PASA EN CADA MOMENTO. PARTIENDO DEL CUENTO: "EL MONSTRUO DE LOS COLORES" QUE HEMOS UTILIZADO COMO MOTIVACIÓN, VAMOS A  TRABAJAR CADA DÍA IDENTIFICANDO LO QUE SENTIMOS Y LO QUE SIENTEN LOS DEMÁS, INTENTANDO EXPRESARLO A TRAVÉS DE DISTINTAS FORMAS DE COMUNICACIÓN, BUSCAREMOS HERRAMIENTAS PARA ENCAUZAR LAS EMOCIONES PROPIAS QUE NOS SURGEN EN EL DÍA A DÍA. PRETENDEMOS QUE LOS NIÑOS DESARROLLEN SU EMPATÍA, LA AUTOESTIMA, QUE FORMEN UNA IMAGEN POSITIVA Y AJUSTADA DE SÍ MISMOS Y QUE  APRENDAN A UTILIZAR ESTRATEGIAS PARA CANALIZAR LAS EMOCIONES.

DESDE AQUÍ OS ANIMAMOS A QUE TRABAJÉIS CON VUESTROS HIJOS EN ESTE SENTIDO, QUE EXPRESEN SIEMPRE LO QUE SIENTEN Y QUE LES GUIÉIS EN EL DIFÍCIL CAMINO DE LA SOLUCIÓN DE CONFLICTOS INTERNOS E INTERPERSONALES.

Pincha en la imagen para ver el cuento

NUEVA METODOLOGÍA

EN ESTE NUEVO CURSO TODO EL CICLO TRABAJAREMOS POR PROYECTOS, UNA  METODOLOGÍA  QUE ESTAMOS SEGURAS  ENRIQUECERÁ LAS EXPERIENCIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.


"DIME Y LO OLVIDO, ENSÉÑAME Y LO RECUERDO, INVOLÚCRAME Y LO RECORDARÉ TODA LA VIDA". BENJAMÍN FRANKLIN

ALGUNOS CONSEJOS PARA LOS PRIMEROS DÍAS DE COLE

La educación infantil comienza para los niños al cumplir los 3 años y para muchos padres es su primera vez en cuanto a las rutinas que acompañan al comienzo del año escolar y la adaptación de los más pequeños a este “nuevo mundo”. Aunque el proceso se lleve de forma natural, algunos consejos pueden hacer que la salud emocional de los más pequeños no se resienta en esta fase de desarrollo.

Es normal que al llegar al cole algunos niños lloren y otros que en un principio llegan contentos se contagien y lloren también.

A la salida y durante los primeros días, también es usual que los niños salgan más irritables por el cansancio tanto físico como emocional que supone esta experiencia así mismo pueden estar más apegados a la madre o al padre ya que necesitan cerca su figura de referencia que les da seguridad.

En cuanto a los signos que puedan preocupar a los padres,  pueden aparecer pequeños accidentes con el control de esfínteres o con nuevas costumbres referente a la alimentación. Hay veces que los niños parecen estar más retadores hacia la madre o el padre pero todo entra dentro de lo normal. En este caso los padres han de mantenerse firmes pero con ternura y comprensión ante las nuevas experiencias del más pequeño de la casa.

PAUTAS PARA DISFRUTAR DEL COLE

1. Cuidado con lo que hablamos delante de ellos
 Muchas veces hablamos con familiares y amigos sobre cómo le va a nuestr@s hij@s en los primeros días del cole, y este tipo de conversaciones las mantenemos delante de los niños. Sin darnos cuenta contamos a los demás lo negativa que está siendo esta experiencia para nuestros pequeños y esto refuerza su sentimiento de miedo a lo desconocido.

2. Cuidar la entrada por la mañana
Es muy importante  tener una despedida corta y concisa: colócate a su altura, mírale a los ojos, dile cuándo vas a venir a buscarle (por ejemplo: "después de jugar un ratito con sus amigos"), dale un beso y despídele con una gran sonrisa.

Es recomendable que al despedirse, quien lleva al niño al colegio deje claro quién va a venir a buscarle dándole una consigna determinada: "Después vengo a buscarte para ir a casa a comer”, “hoy te recoge el abuelo”. La madre y el padre han de llevar bien esta separación mostrando confianza plena en el colegio que han elegido para su hijo así como en el/la maestro/a con quien dejan a su pequeño/a.

3. Recogerle de los primeros
Ver cómo los demás se van yendo con sus padres y que ellos se quedan esperando produce una incertidumbre innecesaria para tu hijo. Además cuando recibimos al niño tenemos que ponernos a su altura, darle un abrazo y un beso y preguntarle: "¿Has disfrutado aprendiendo juegos nuevos? Me encantaría que me enseñaras". Es muy probable que no te cuente nada de lo que sucede en el colegio, normalmente los niños no lo hacen en este momento.

4. Si se promete algo al niño hay que procurar cumplirlo
Por ejemplo si le decimos que va a venir a buscarlo el abuelo, hay que evitar cambiar de opinión. Si no es así, el niño se sentirá engañado y será más probable que se enfade, con justa razón.

5. Cómo conseguir que los niños/as cuenten algo sobre su día
Durante la cena, desayuno o el momento en el que la familia esté reunida sin distracciones como la televisión o algún juego de ordenador, los padres podéis comenzar a hablar entre vosotros sobre cómo os ha ido el día. Esto hará que el niño sienta la necesidad de participar de vuestra conversación y será el momento en el que recordará diferentes anécdotas que le sucedieron durante el día y estará encantado de compartirlas con vosotros.

Con paciencia y constancia, al fin el pequeño participará en la conversación con tal de captar la atención de sus padres. Cuando hable escúchale con mucha atención este procedimiento ayudará a mantener la vinculación afectiva y despertará el placer que supone la comunicación en familia.

NUESTROS PERSONAJES FAVORITOS TAMBIÉN VAN AL COLE

VAMOS A CANTAR!

NUESTROS PERSONAJES FAVORITOS TAMBIÉN TIENEN SU PRIMER DÍA DE COLE

LA ROSA DEL AZAFRÁN

PROYECTO: LA ROSA DEL AZAFRÁN   (5 AÑOS)

EL AGUA

PROYECTO "EL AGUA" (3 AÑOS)

EMPEZAMOS UN NUEVO PROYECTO "EL AGUA", Y TENEMOS LA MISMA ILUSIÓN QUE EN EL SEGUNDO TRIMESTRE. VAMOS A APRENDER MUCHÍSIMAS COSAS SOBRE ESTE BIEN TAN PRECIADO, Y NO VAMOS A CENTRAR, PRINCIPALEMENTE, EN LOS SIGUIENTES EJES:

• CARACTERÍSTICAS Y PROPIEDADES DEL AGUA.
• USOS DEL AGUA.
• ANIMALES QUE VIVEN EN EL AGUA.
• LOS ESTADOS DEL AGUA.
• EL CICLO DEL AGUA.

ESTOS SON ALGUNOS DE LOS VÍDEOS QUE HEMOS VISTO EN CLASE COMO MOTIVACIÓN:  CAILLOU AHORRA AGUA.  CULTURA DEL AGUA.  FLUVI TE ENSEÑA A CUIDAR EL AGUA.

MIRÓ

PROYECTO DE JOAN MIRÓ (3 AÑOS)

A LO LARGO DEL SEGUNDO TRIMESTRE HEMOS TRABAJADO EL PROYECTO DE JOAN MIRÓ. HA SIDO NUESTRA PRIMERA EXPERIENCIA Y HEMOS QUEDADO ENCANTADOS.
MUCHÍSIMAS GRACIAS A TODAS LAS FAMILIAS POR VUESTRA IMPLICACIÓN, HABÉIS CONSEGUIDO QUE VUESTROS HIJOS SE MOTIVEN AL MÁXIMO, ¡ASÍ DA GUSTO TRABAJAR!.

OS DEJAMOS UN PEQUEÑO RESUMEN DE LOS CONTENIDOS QUE HEMOS TRABAJADO EN CLASE POR SI A LOS PEQUES LES APETECE RECORDARLOS EN CASA.

  PINCHAD EN ESTOS ENLACES PARA VER ALGUNOS DE LOS RECURSOS QUE HEMOS UTILIZADO. 

Obras de Joan Miró. Un resumen de su vida. Ojos y estrellas.

Y AQUÍ UNA MUESTRA DEL TRABAJO REALIZADO DURANTE EL TRIMESTRE

CARNAVAL 2015

SEMANA CULTURAL 2015

VISITA AL MOLINO DEL TÍO GENARO

COMO MOTIVACIÓN E INTRODUCCIÓN A LA SEMANA CULTURAL QUE ESTE AÑO, COMO SABÉIS, HEMOS ORGANIZADO EN TORNO AL QUIJOTE, VISITAMOS EL MOLINO. EL TÍO GENARO NOS EXPLICÓ MUY BIEN LO QUE ES UN MOLINO Y PARA QUÉ SE UTILIZABA. TAMBIÉN NOS CONTÓ NUMEROSAS ANÉCDOTAS DIVERTIDAS QUE A TODOS NOS DIVIRTIERON MUCHO.
DESPUÉS TODOS JUNTOS DESAYUNAMOS ALGO QUE SIN DUDA LE ENCANTABA A DON QUIJOTE Y A SANCHO: PAN CON QUESO MANCHEGO.

 

CONVIVENCIA EN LAS SIERRAS

SPRING IS HERE!

EL VIERNES CELEBRAMOS EL DÍA DE LA PRIMAVERA Y ÉSTA TUVO EL DETALLE DE APARECER CON UN POQUITO DE LLUVIA.  CUANDO PASAMOS AL COLE ALGO MARAVILLOSO HABÍA SUCEDIDO: EN LAS PUERTAS DE NUESTRAS CLASES NOS ENCONTRAMOS CON UNOS PRECIOSOS ÁRBOLES FLORECIDOS. 

HICIMOS DOS GRUPOS (NIÑOS Y NIÑAS DE LOS TRES NIVELES) PARA VIVIR LA EXPERIENCIA DE TRABAJAR JUNTO CON OTROS COMPAÑEROS Y DIVIDIMOS LA JORNADA EN TALLERES:

• TALLER DE TEATRO. VIMOS EL TEATRO QUE HICIERON LOS NIÑOS DE 3 AÑOS A: LA PRIMAVERA Y EL GUSANITO DE LUZ.
• TALLER DE PLÁSTICA. HICIMOS BROCHES  PRIMAVERALES.
• TALLER DE COCINA. PREPARAMOS UNAS PULGUITAS DE PRIMAVERA.
• PARA FINALIZAR TODOS JUNTOS BAILAMOS Y CANTAMOS Y NOS TOMAMOS LOS DELICIOSOS BOCADILLITOS.

SI QUIERES VER ALGUNOS  VÍDEOS Y CANCIONES RELACIONADOS CON LA PRIMAVERA PINCHA EN ESTOS ENLACES:
La primavera llegó.  Rock de primavera.   Caillou: ¡hola primavera! La primavera de Vivaldi   Somos como las flores.

EXCURSIÓN A LA GRANJA DE LOS CUENTOS

AQUÍ OS DEJAMOS ALGUNAS DE LAS FOTOS QUE HICIMOS EN LA EXCURSIÓN DEL PASADO 9 DE FEBRERO

LOS JUGUETES. GRANDE-PEQUEÑO

¡¡FELICES REYES!!

¡BUENOS DÍAS CHIQUITINES! RECODAD QUE ESTA NOCHE OS TENÉIS QUE ACOSTAR PRONTITO  Y TENÉIS QUE DEJAR LOS ZAPATOS EN LA VENTANA, SI HABÉIS SIDO BUENOS, QUE SABEMOS QUE SÍ, LOS REYES OS DEJARÁN ALGUNA COSITA.